Héloïse CARION (chant)

La musique a toujours été une évidence dans ma vie : je suis née dans une famille de mélomanes et le chant faisait tout simplement partie de mon quotidien. Très tôt, on m’inscrit à des cours de piano mais je sens bien que ma vraie passion, ce sont les instruments à vent. Le piano est bien vite remplacé par le solfège et la clarinette au Conservatoire de Verviers.  J’apprends à chanter en autodidacte, mais je fais de nombreux stages avec de merveilleux professeurs qui me laissent sur ma faim. Au fil des ans, je réalise que parmi mes nombreuses passions, le chant est à la fois mon plus grand bonheur et mon exutoire.

À 18 ans, après quelques années peu concluantes à l’université, j’ai pris la décision de me consacrer entièrement au chant et ai été admise dans la classe de Nicolas Dorian en chant pop à l’Institut Supérieur de Musique et de Pédagogie de Namur en 2017.

En suivant cette formation, j’ai l’occasion de me frotter à tous les genres musicaux, de la comédie musicale au rock en passant par la variété française. J’ai appris énormément de choses sur ce qu’il y a derrière la magie du chant, notamment grâce au modèle Estill, et éprouve énormément de plaisir à les partager avec mes élèves. Je suis convaincue que chacun d’entre nous a une voix qui ne demande qu’à être explorée.

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Alexandra DORY (flûte, éveil musical)

Petite déjà, la musique faisait partie de ma vie. A 5 ans, j’ai commencé l’éveil musical et la flûte à bec. J’ai ensuite été attirée par le son de la flûte traversière, et ai suivi le cursus complet de flûte traversière, musique de chambre, et formation musicale au Conservatoire de Verviers.

Cette période de ma vie m’a ouvert beaucoup de portes, j’ai pu prendre part à de nombreux projets et spectacles grâce à mon professeur de flûte traversière, Bernard LANGE.

J’y ai aussi un peu étudié le jazz, et ai eu la possibilité de faire découvrir la flûte à ma toute première élève (sous la surveillance de mon professeur bien entendu).

Je me suis ensuite naturellement dirigée vers l’enseignement supérieur musical et suis donc entrée à l’IMEP en 2015 , pour y suivre un cursus en flûte traversière.

Au fur et à mesure du temps, je me suis me suis dirigée vers la pédagogie et plus précisément la formation musicale, cursus là aussi rempli de projets musicaux et pédagogiques des plus formateurs. Entre-temps, j’ai fortifié mon expérience avec les enfants en travaillant comme animatrice lors des stages de l’International Music Academy. J’ai toujours eu une passion pour la pédagogie, l’enseignement, et partager un art comme la musique est pour moi le plus épanouissant des métiers.

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Cédric LAMBERT (Harmonica)

Ayant découvert l’harmonica en 2006, j’ai appris à maîtriser cet instrument de manière autodidacte et en suivant divers stages et master classes.

Je me suis naturellement dirigé vers le blues et autres musiques américaines où l’harmonica est fort présent. Depuis quelques années, je me produis régulièrement avec une formation axée vers ces styles musicaux. J’ai aussi travaillé d’autres styles dont la musique irlandaise, klezmer, le jazz manouche…

Mes cours s’adressent tant aux débutants complets qu’aux harmonicistes ayant déjà un peu d’expérience et désirant se perfectionner ou travailler certains domaines précis.

La connaissance du solfège n’est pas requise. Je favorise l’aprentissage “à l’oreille”, en commencant par des mélodies simples, des tablatures pouvant être réalisées si besoin.

Des notions de réglage de l’instrument et d’accordages alternatifs peuvent être abordées pour ceux qui le désireraient.

Matériel nécéssaire:

  • Un harmonica diatonique en do (dans un premier temps)
  • De quoi prendre des notes.

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Syméon SFORZA – Cornemuse

« Né d’un père musicien, j’ai fait mes débuts à l’âge de 13 ans à l’académie d’Eghezée, une des seule académie à proposer un cours de cornemuse. C’est ainsi que j’ai commençer après un an de solfège les cours au près du prestigieux  Jean-Pierre Van Hees, docteur en musique de l’université de Leuven. J’ai poursuivit mon cursus pendant 8 ans durant lequel j’ai intégré le groupe folk de l’académie, Solsifolk. »

 

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Elodie VAINQUEUR (Formation musicale, saxophone, trompette, clarinette)

J’ai commencé la trompette et le saxophone à 5 ans et j’ai eu la chance d’avoir un professeur qui m’a transmis sa passion.

Inscrite dans la fanfare du coin, j’ai terminé 1er sax alto solo à l’ensemble « motivation ».

Au bout de ma 9ème année d’académie, j’ai décidée de me lancer entièrement dans la musique. Je suis entrée en « option musique » à l’athénée royale Vauban de Charleroi, où j’ai pu m’épanouir autour de cours divers et variés, qui m’ont menée au conservatoire de Namur où je suis actuellement.

Ma curiosité naturelle m’a conduite à apprendre d’autres instruments tels que le bugle, la basse (électrique), le piano et le trombone…

J’ai le plaisir d’enseigner depuis plusieurs années au sein de stages musicaux et à La Ronde des Musiciens en tant que professeur de cuivre. Le sentiment que m’inspire l’évolution et l’épanouissement de mes élèves me confirment mon désir de transmettre comme je l’ai reçu, ma passion de la musique !

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Pierre-Angel VERDUYCKT – Accordéon

J’ai commencé l’accordéon à l’âge de 6 ans et c’est à 16 ans que j’ai eu un « coup de foudre » pour la musique. Je suis monté sur un grand nombre de scènes de ma région, pour entrer au conservatoire de Namur à 20 ans. Deux ans après, me voici professeur dans deux ASBL, dont « La Ronde des Musiciens ».

Ce qui me plaît le plus dans la musique c’est d’être sur scène et de transmettre le plaisir de jouer de l’accordéon à mes élèves.

Lorraine Roudbar – clarinette

Le son boisé et chaleureux de la clarinette m’a tout de suite attirée vers cet instrument… C’est à l’âge de 8 ans que je commence à produire mes premiers sons à l’Académie de Musique de Beauraing. Mon professeur devient très vite mon modèle et me donne profondément l’envie de suivre ses traces.

A la sortie de mes études secondaires, je décide de me lancer dans la musique de manière professionnelle et entre à l’Institut Supérieur de Musique et de Pédagogie (IMEP) de Namur.

Après cinq années d’études au sein de la classe de clarinette de Jean-Luc Votano, j’obtiens mon diplôme de Master didactique en clarinette en juin 2019.

En tant que musicienne, je souhaite continuer d’évoluer dans ce monde incroyable qu’est la musique au travers de projets variés mêlant celle-ci à toutes formes d’art. J’ai déjà pu réaliser cette ambition en intégrant, par deux fois, mon instrument au théâtre.

En tant que professeur de clarinette, je suis convaincue que tout le monde est capable d’apprendre la musique, et ce, à tout âge. Avec ou sans bagage, vous êtes les bienvenus ! Il faut simplement avoir l’envie d’apprendre cet art qui nous accompagne chaque jour.

Mon objectif est d’amener l’élève à prendre confiance en ses capacités, et, tout en suivant son propre rythme, d’exploiter son potentiel au maximum afin qu’il se dépasse et s’amuse !

Enfin, je suis convaincue des bienfaits de la musique sur le développement global de l’enfant.

C’est dans l’Art que l’homme se dépasse définitivement lui-même. (Simone de Beauvoir)

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